博思數(shù)據(jù)研究中心 http://www.snoe.org.cn
報(bào)告說明:
    博思數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》共十二章。首先介紹了教育軟件相關(guān)概述、中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境等，接著分析了中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了中國(guó)教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行、中國(guó)教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r。隨后，報(bào)告對(duì)中國(guó)教育軟件行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最后分析了中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)教育軟件產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資教育軟件行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    通過《2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》，生產(chǎn)企業(yè)及投資機(jī)構(gòu)將充分了解產(chǎn)品市場(chǎng)、原材料供應(yīng)、銷售方式、市場(chǎng)供需、有 效客戶、潛在客戶等詳實(shí)信息，為研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)定位，產(chǎn)品特征、產(chǎn)品定價(jià)、營(yíng)銷模式、銷售網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)決策依據(jù)。
    教育軟件，顧名思義，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng)；英文education software；根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件，校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件。近兩年，國(guó)內(nèi)的教育軟件市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，形成了以北京為龍頭，上 海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個(gè)教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商現(xiàn)在已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場(chǎng)。教育軟件隊(duì)伍尚未能形 成群體優(yōu)勢(shì)與國(guó)際上先進(jìn)的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊(duì)伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場(chǎng)體系等因素外，缺乏“精品”教育軟件、不能刺激 消費(fèi)者的消費(fèi)熱情也是導(dǎo)致這一趨勢(shì)的重要原因。教育軟件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點(diǎn)，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚龍混雜，到現(xiàn)在的大浪淘沙，在 行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識(shí)，都逐漸加強(qiáng)了技術(shù)研發(fā)方面的力量，但未來市場(chǎng)前景仍不甚明朗。
目 錄
第一章 教育軟件相關(guān)概述 1
第一節(jié) 軟件簡(jiǎn)述 1
一、軟件類別 1
1、系統(tǒng)軟件 1
2、應(yīng)用軟件 1
3、操作系統(tǒng) 2
4、支撐軟件 2
二、軟件開發(fā) 3
1、軟件開發(fā)語言 3
2、軟件的開發(fā)流程 3
3、軟件載體 4
第二節(jié) 教育軟件闡述 4
一、教育軟件的發(fā)展演進(jìn) 4
二、教育軟件的細(xì)分 5
三、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 7

第二章 2010-2011年全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行分析 8
第一節(jié) 2010-2011年全球教育軟件業(yè)運(yùn)行環(huán)境淺析 8
一、金融危機(jī)嶧全球育軟件業(yè)的沖擊 8
二、全球教育現(xiàn)狀分析 9
三、全球教育信息化分析 18
四、發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化政策掃描 20
第二節(jié) 2010-2011年全球教育軟件業(yè)動(dòng)態(tài)分析 22
一、全球教育軟件特點(diǎn)分析 22
二、全球教育軟件研發(fā)投入 23
三、全球首發(fā)極品兒童教育軟件調(diào)研 25
第三節(jié) 2010-2011年全球部分國(guó)家及地區(qū)教育軟年業(yè)運(yùn)行分析 27
一、美國(guó) 27
二、日本 27
三、歐洲 27
第四節(jié) 2012-2016年全球教育軟件業(yè)趨勢(shì)探討 28

第三章 2010-2011年中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)進(jìn)展分析 29
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育信息化總況 29
一、主要業(yè)務(wù)流程信息化水平 29
二、信息化對(duì)政策的依存程度 30
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育信息化重點(diǎn)項(xiàng)目研究 32
一、中國(guó)教育科研網(wǎng)格計(jì)劃 32
二、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程 33
三、下一代中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)示范工程 40
四、全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟 42
第三節(jié) 2010-2011年中國(guó)學(xué)樣信息化項(xiàng)目實(shí)施狀況 43
一、普考 43
二、高教 45
第四節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育信息化投入預(yù)算 46
一、一卡通 46
二、校園網(wǎng) 48
三、城域網(wǎng) 52
四、數(shù)字圖書館 56
五、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 59
六、教學(xué)資源系統(tǒng) 59
第五節(jié) 2011-2015年中國(guó)教育信息化發(fā)展趨勢(shì) 60

第四章 2010-2011年中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 62
第一節(jié) 2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 62
一、GDP歷史變動(dòng)軌跡分析 62
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析 70
三、2012年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析 72
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)政策環(huán)境分析 75
一、發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化政策啟示 75
二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析 78
三、教育軟件扶持政策 79
四、教育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī) 79
第三節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 89
第四節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析 90
一、中國(guó)大加教育資金投入 90
二、中國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀 92
三、網(wǎng)絡(luò)及電腦的應(yīng)用與普及 93

第五章 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析 97
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 97
一、教育軟件是中國(guó)軟件行業(yè)的新“寵兒” 97
二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國(guó)軟件業(yè)三分天下格局 97
三、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多 99
四、中國(guó)教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 100
五、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)呼喚精品 100
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 101
一、教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富 101
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng) 102
三、國(guó)家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求 102
第三節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)存在問題探討 103
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 103
二、教育軟件商缺乏對(duì)教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 104
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 104
四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴(yán)重，產(chǎn)品大同小異 104
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 105
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 105

第六章 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 107
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 107
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)新形勢(shì)分析 108
一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況 108
二、消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢(shì) 109
三、大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 109
四、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 109
第三節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需分析 109
一、市場(chǎng)供給分析 109
二、市場(chǎng)需求分析 110
三、市場(chǎng)需求特點(diǎn)分析 110
四、2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析 110

第七章 2010-2011年中國(guó)教育軟件細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行走勢(shì)分析 112
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)細(xì)分方向 112
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場(chǎng)分析 112
一、學(xué)齡前兒童市場(chǎng) 112
二、中小學(xué)生市場(chǎng) 112
三、大學(xué)生市場(chǎng)（包括大學(xué)生、研究生等） 113
四、成年人市場(chǎng) 113
五、老年人市場(chǎng) 113
第三節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件細(xì)分（按用途分類）市場(chǎng) 114
一、應(yīng)試類教育軟件 114
二、素質(zhì)教育類軟件 114
第四節(jié) 2010-2011年中國(guó)主要軟件細(xì)分行業(yè)存在的問題剖析 114
第五節(jié) 教育軟件市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 115
一、產(chǎn)品（PRODUCT） 115
二、價(jià)格（PRICE） 115
三、分銷（PLACE） 115
四、促銷（PROMOTION） 116

第八章 2010-2011年中國(guó)教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行分析 117
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析 117
一、2010-2011年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 117
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模 117
2、經(jīng)濟(jì)類型 117
3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 118
4、市場(chǎng)份額 119
5、人才規(guī)模與結(jié)構(gòu) 119
二、2010-2011年中國(guó)軟件市場(chǎng)運(yùn)行分析 119
1、2010-2011年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)收入情況 119
2、2010-2011年計(jì)劃單列市軟件產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況 120
3、2010-2011年軟件出口情況 122
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 123
一、2010-2011年中國(guó)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀綜述 123
1、市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，市場(chǎng)品牌較為分散 123
2、市場(chǎng)日益細(xì)分化，行業(yè)熱點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)移 123
3、外資企業(yè)及資本空前關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入資源整合期 124
4、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向品牌化發(fā)展 125
二、未來中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 125
1、教育培訓(xùn)項(xiàng)目向綜合化發(fā)展 125
2、教育培訓(xùn)課程向個(gè)性化發(fā)展 125
3、教育培訓(xùn)范圍向國(guó)際化發(fā)展 126
4、教育培訓(xùn)模式向多元化發(fā)展 127
第三節(jié) 對(duì)中國(guó)教育軟件業(yè)的影響分析 129

第九章 2010-2011年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 130
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 130
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 130
二、地理變量分析 137
三、心理變量分析 138
四、行為變量分析 138
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)消費(fèi)行為調(diào)查分析 140
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 140
二、消費(fèi)品牌偏好 140
三、消費(fèi)渠道偏好 140
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 141
五、消費(fèi)影響因素 141
第三節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 142

第十章 2010-2011年中國(guó)教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 144
第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 144
一、市場(chǎng)規(guī)模分析（可以分析一些教育的發(fā)展以及對(duì)軟件的需求） 144
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 144
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 145
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（分析方直金太陽，它的財(cái)務(wù)做重點(diǎn)分析） 145
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 153
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 153
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 154
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 154
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 155
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 156
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 156
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 157
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 157
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 157
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 158
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 158
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 159
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 159
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 159
第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 160
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 160
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 161
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 161
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 162
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 162
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 162
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 163
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 164
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 164
第七節(jié) 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析 164

第十一章 2010-2011年中國(guó)教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力同比分析 166
第一節(jié) 陜西金葉科教集團(tuán)股份有限公司 166
一、企業(yè)概況 166
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 166
三、企業(yè)盈利能力分析 168
四、企業(yè)償債能力分析 169
五、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析 169
六、企業(yè)成長(zhǎng)能力分析 170
第二節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 171
一、企業(yè)概況 171
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 171
三、市場(chǎng)策略分析 171
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 171
第三節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 172
一、企業(yè)概況 172
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 172
三、市場(chǎng)策略分析 172
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 172
第四節(jié) 北京中基教育軟件 173
一、企業(yè)概況 173
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 173
三、市場(chǎng)策略分析 173
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 174
第五節(jié) 江西A&K教育軟件 174
一、企業(yè)概況 174
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 175
三、市場(chǎng)策略分析 175
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 175
第六節(jié) 上海匯思 176
一、企業(yè)概況 176
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 176
三、市場(chǎng)策略分析 178
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 178
第七節(jié) 浙大網(wǎng)絡(luò) 179
一、企業(yè)概況 179
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 180
三、市場(chǎng)策略分析 180
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 181
第八節(jié) 南京易學(xué)教育軟件 181
一、企業(yè)概況 181
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 182
三、市場(chǎng)策略分析 182
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 182
第九節(jié) 營(yíng)口巨成教學(xué)科技有限公司 182
一、企業(yè)概況 182
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 183
三、企業(yè)盈利能力分析 184
四、企業(yè)償債能力分析 184
五、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析 185
六、企業(yè)成長(zhǎng)能力分析 185
七、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 185
第十節(jié) 湖南愛博科技發(fā)展有限公司 186
一、企業(yè)概況 186
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 186
三、企業(yè)盈利能力分析 187
四、企業(yè)償債能力分析 187
五、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析 188
六、企業(yè)成長(zhǎng)能力分析 188
七、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 188
第十一節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 189
一、企業(yè)概況 189
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 189
三、市場(chǎng)策略分析 189
四、企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析 191
第十二節(jié) 中國(guó)部分教育軟件企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對(duì)比 191

第十二章 2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)分析 192
第一節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 192
一、教育軟件特殊性分析 192
二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 192
三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 192
四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來 193
五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導(dǎo)思想 193
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動(dòng)探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展 193
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 194
一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析 194
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析 194
三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)預(yù)測(cè)分析 194
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育軟件投資概況 195
一、教育軟件投資特性 195
二、教育軟件投資環(huán)境分析 196
第四節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 196
第五節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 197
第六節(jié) 專家投資建議 198

    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫。