報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2015-2020年中國教育IT應用市場分析與行業(yè)調(diào)查報告》共七章。介紹了教育IT應用行業(yè)相關(guān)概述、中國教育IT應用產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國教育IT應用行業(yè)的現(xiàn)狀、中國教育IT應用行業(yè)競爭格局、對中國教育IT應用行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國教育IT應用產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對教育IT應用產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資教育IT應用行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
　  2013是全面貫徹落實黨的十八大精神，以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》為指南，全面落實全國教育信息化工作電視電話會議各項部署的第一年，也是至關(guān)重要的一年，各地紛紛按照發(fā)展規(guī)劃推進教育信息化工作，實現(xiàn)了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目原定目標。
　　2014年黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)對全面深化改革的重要領域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)做出重大部署，對教育領域提出了“深化教育領域綜合改革”總體要求，并明確提出“大力促進教育公平”、“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的具體要求�！稕Q定》的要求與部署對進一步做好教育信息化工作具有極為重要的指導意義。教育部副部長杜占元也指出“教育信息化是信息時代教育改革發(fā)展的必然要求，加快推進教育信息化是教育領域綜合改革的重要組成部分。要加快國家教育資源和教育管理公共服務平臺建設，努力提高教育信息化應用的能力和水平。”
　　2014年中國教育事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展，針對行業(yè)政策環(huán)境影響、教育行業(yè)IT應用投資結(jié)構(gòu)、投資方向、重點建設項目、以及未來行業(yè)發(fā)展趨勢，博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2015-2020年中國教育IT應用市場分析與行業(yè)調(diào)查報告》，將幫助業(yè)界廠商、投資者、產(chǎn)業(yè)人士更精確地把握中國教育行業(yè)IT應用市場發(fā)展規(guī)律、更深入地梳理應用價值遷移軌跡。
　　從政策、發(fā)展和經(jīng)濟運行等方面，分析了內(nèi)外部環(huán)境對教育行業(yè)IT應用的影響。
　　從投資規(guī)模、投資結(jié)構(gòu)和投資重點等角度，分析了教育行業(yè)目前IT應用投資的規(guī)模和現(xiàn)狀。
　　從硬件、軟件和IT服務等產(chǎn)品類別，分析了教育行業(yè)IT產(chǎn)品的應用現(xiàn)狀。
　　重點研究了教育行業(yè)的多種IT解決方案，從行業(yè)用戶和應用情況的角度，對IT解決方案進行了分析，并列舉多家服務提供商的解決方案進行橫向?qū)Ρ妊芯俊?
    對未來一段時間內(nèi)IT產(chǎn)品市場和行業(yè)IT產(chǎn)品投資規(guī)模進行了分析和展望。

報告目錄：

一、2014年中國教育行業(yè)IT應用市場發(fā)展環(huán)境
(一) 行業(yè)政策環(huán)境及其對IT應用影響
(二) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境及其對IT應用影響
(三) 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
1、行業(yè)規(guī)模
2、行業(yè)結(jié)構(gòu)
3、行業(yè)競爭
4、行業(yè)重點發(fā)展方向

二、2014年中國教育行業(yè)IT投資概況
(一) 總體投資規(guī)模
1、IT投資規(guī)模
2、IT投資總體架構(gòu)
(二) 投資結(jié)構(gòu)
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2、區(qū)域結(jié)構(gòu)
3、用戶類型投資結(jié)構(gòu)
4、解決方案投資結(jié)構(gòu)

三、2014年中國教育行業(yè)IT應用分析
(一) 硬件應用狀況
1、投資規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應用特征
3、重點品牌分布
(二) 軟件應用狀況
1、投資規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應用特征
3、重點品牌分布
(三) IT服務應用狀況
1、投資規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應用特征
3、重點品牌分布

四、2014年中國教育行業(yè)IT解決方案應用分析
(一) 現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)
1、主要用戶及其應用情況
2、主力廠商競爭策略與競爭力分析
(二) 教育管理信息化平臺
1、主要用戶及其應用情況
2、主力廠商競爭策略與競爭力分析
(三) 中國下一代互聯(lián)網(wǎng)高校系統(tǒng)
1、主要用戶及其應用情況
2、主力廠商競爭策略與競爭力分析

五、2014-2016年中國教育行業(yè)IT應用市場需求
(一) 需求影響因素
1、政策
2、業(yè)務演進
3、行業(yè)變革
4、技術(shù)應用
(二) 重點建設項目
1、優(yōu)質(zhì)教育資源共享
2、數(shù)字校園
(三) 細分市場分析

六、2014-2016年中國教育行業(yè)IT應用投資預測
(一) 投資規(guī)模
(二) 投資結(jié)構(gòu)
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
（1）硬件
（2）軟件
（3）IT服務
2、區(qū)域結(jié)構(gòu)
3、重點投資系統(tǒng)

七、博思數(shù)據(jù)投資建議

圖表目錄
2013-2014年中國教育行業(yè)IT應用市場規(guī)模
2014年中國教育行業(yè)IT應用市場規(guī)模
2014年中國教育行業(yè)IT應用產(chǎn)品價格段分布
2013-2014年中國教育行業(yè)IT應用市場規(guī)模與增長
2014年中國教育行業(yè)IT應用銷量環(huán)比增長情況
2014年中國教育行業(yè)IT應用銷售額環(huán)比增長情況

    本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自 國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。