博思數(shù)據(jù)：近年來家教輔導市場勢頭火熱 早期教育向低齡化發(fā)展
2014-04-18 來源：博思數(shù)據(jù)研究中心 8條評論
導讀: 博思數(shù)據(jù)：近年來家教輔導市場勢頭火熱 早期教育向低齡化發(fā)展，中國最早的家教服務機構，行業(yè)內(nèi)該類群體較大，但規(guī)模性較小，多局限于某個城市，或獨立存在或連鎖經(jīng)營。因國內(nèi)大多地區(qū)禁止在職教師從事有償家教，這給他們結識在職教師創(chuàng)造機會，靠收取家長會員費或者一次性中介服務費經(jīng)營，面向教員收費。形式靈活，對學生一次性收取定額費用限定服務次數(shù)，或按服務次數(shù)收取相應中介費，面向在職教師多數(shù)不收費用。因家教行業(yè)中介機構的微利性注定中介式家教機構無法做強做大。
中國民辦基礎教育形成了從幼兒學前教育階段到中小學教育階段的系統(tǒng)民辦教育體系，國際上統(tǒng)稱為K12階段教育。K是幼兒園Kindergarten的簡稱，12代表從小學到高中的12年中小學教育。
中國幼兒學前階段民辦教育主要以民辦幼兒園及早教機構為主體。近年來，中國接受早期教育消費年齡偏向低齡化方向發(fā)展，而這個階段公辦教育供應不足帶給了民辦機構難得的機遇，同時良好的促進了市場規(guī)模的增長。中小學階段民辦教育主要以私立基礎教育學校和知名公辦學校延伸辦學為主體，而該階段校外培訓呈逐年增長趨勢，個性化的家教輔導近年來也顯現(xiàn)出火熱的勢頭。
目前國內(nèi)K12家教輔導行業(yè)競爭機構主要分為以下三種：
（1）中介式家教機構：中國最早的家教服務機構，行業(yè)內(nèi)該類群體較大，但規(guī)模性較小，多局限于某個城市，或獨立存在或連鎖經(jīng)營。因國內(nèi)大多地區(qū)禁止在職教師從事有償家教，這給他們結識在職教師創(chuàng)造機會，靠收取家長會員費或者一次性中介服務費經(jīng)營，面向教員收費。形式靈活，對學生一次性收取定額費用限定服務次數(shù)，或按服務次數(shù)收取相應中介費，面向在職教師多數(shù)不收費用。因家教行業(yè)中介機構的微利性注定中介式家教機構無法做強做大。同時，家教中介只負責按照家長的要求為孩子配備家庭教師，而對于輔導的內(nèi)容、效果等卻沒有相應的規(guī)范，因此，這種形式的家教無法滿足家長對孩子的期望，注定不能長久發(fā)展。
（2）專業(yè)家教機構：擁有個人師資力量，一般為孩子做個性化輔導測評，根據(jù)測評結果制定輔導計劃，然后跟進式輔導，有一套嚴格的測評、跟蹤、方案調(diào)整、結果評定、反饋等系列化輔導方案。費用一般較高，但能夠較好地針對孩子個性特點制定家教方案，且有很完善的回訪跟蹤制度，輔導效果可以保證。
（3）個人家教輔導：某些具有教育實力的大學生或者優(yōu)秀教師以個人的名義進行家教輔導。這類家教數(shù)量眾多、覆蓋面廣，流動性較大。主要是針對孩子的某門功課進行針對性指導。
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2014-2019年中國K12家教輔導市場現(xiàn)狀分析及投資前景研究報告》表明：我國的網(wǎng)絡教育的市場規(guī)模近年來蓬勃發(fā)展，2012年我國網(wǎng)絡教育市場規(guī)模達到723億元，在以后的時間內(nèi)還會得到進一步的發(fā)展，近年來的網(wǎng)絡教育的市場規(guī)模發(fā)展如下圖所示：
數(shù)據(jù)來源：博思數(shù)據(jù)研究中心整理
中國教育市場分析與投資前景研究報告
報告主要內(nèi)容
行業(yè)解析
全球視野
政策環(huán)境
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
技術動態(tài)
細分市場
競爭格局
典型企業(yè)
前景趨勢
進出口跟蹤
產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)查
投資建議
申明:
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