在線教育即e-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學習行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓概念相似。是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡(luò)遠程教育是最方便不過的學習方式。在線教育的形式較多，比如：環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校，游學網(wǎng)，101網(wǎng)校，北京四中網(wǎng)校，黃岡網(wǎng)校，新華網(wǎng)校、華圖網(wǎng)校、新東方網(wǎng)校、中華會計網(wǎng)校、東奧會計在線等是針對在校學生，上網(wǎng)人員進行技術(shù)學習，而一些會計網(wǎng)則是代替課堂教育。
    我國在線教育快速發(fā)展，近年來，隨著我國信息化程度的不斷提高，在線教育市場規(guī)模呈現(xiàn)加速增長的態(tài)。2013年在線教育市場規(guī)模為125億元。其中，最大的一塊是高等網(wǎng)絡(luò)教育，約為60億元；其次是各類職業(yè)培訓，約為25億元；企業(yè)在線培訓約15億元，K12在線教育約10億元，在線語言培訓、平臺工具等分別為12億元、3億元。
    在線教育的認可度不斷提升，全球在線教育市場將進入新的發(fā)展階段。隨著亞馬遜、谷歌等互聯(lián)網(wǎng)巨頭相繼進入在線教育市場，對該市場的發(fā)展所產(chǎn)生的巨大推動作用勢必相繼"發(fā)酵"，使得創(chuàng)業(yè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、風險投資相繼進入。在線教育行業(yè)未來結(jié)合在線增值服務(wù)、平臺傭金、網(wǎng)絡(luò)廣告、軟件包月等豐富的盈利模式，利用其直接面對終端消費者的優(yōu)勢，加上新技術(shù)應(yīng)用，各大在線教育企業(yè)若能找準定位和收費模式，預計其盈利能力將十分突出。在線教育持續(xù)發(fā)力，潛力無限，但終究無法回避"僧多粥少"的局面。尤其當越來越多創(chuàng)業(yè)者涌入后，在線教育競爭變得異常慘烈，市場趨于飽和，除了幾個行業(yè)大企業(yè)能廣撒網(wǎng)之外，其他非一線企業(yè)根本無力撬動龐大的市場。在線教育在中國火爆會是一個必然的趨勢，究其原因，除了國內(nèi)上網(wǎng)條件成熟以外，還有非常重要的一點，那就是國人對于互聯(lián)網(wǎng)的認識已經(jīng)到了能夠接受在線教育的程度，特別是80、90后，他們普遍對于網(wǎng)絡(luò)付費模式比較接受，成了消費主力。
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2014-2019年中國在線教育行業(yè)運行狀況及行業(yè)調(diào)研報告》共十一章。在大量周密的市場監(jiān)測基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、博思數(shù)據(jù)以及國內(nèi)外多種相關(guān)報刊雜志媒體提供的最新研究資料。本報告對國內(nèi)外在線教育行業(yè)的發(fā)展狀況進行了深入透徹地分析，對我國行業(yè)市場情況、技術(shù)現(xiàn)狀、供需形勢作了詳盡研究，重點分析了國內(nèi)外重點企業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢以及行業(yè)投資情況，報告還對在線教育下游行業(yè)的發(fā)展進行了探討，是在線教育及相關(guān)企業(yè)、投資部門、研究機構(gòu)準確了解目前中國市場發(fā)展動態(tài)，把握在線教育行業(yè)發(fā)展方向，為企業(yè)經(jīng)營決策提供重要參考的依據(jù)。

報告目錄：

第一章 在線教育行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 在線教育行業(yè)定義及分類
一、行業(yè)定義
二、行業(yè)主要分類
第二節(jié) 在線教育行業(yè)特征分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈分析
二、在線教育行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位
三、在線教育行業(yè)生命周期分析
第三節(jié) 最近3-5年中國在線教育行業(yè)經(jīng)濟指標分析
一、贏利性
二、成長速度
三、附加值的提升空間
四、進入壁壘／退出機制
五、風險性
六、行業(yè)周期
七、競爭激烈程度指標

第二章 我國在線教育行業(yè)運行分析
第一節(jié) 我國在線教育行業(yè)發(fā)展狀況分析
一、我國在線教育行業(yè)發(fā)展階段
二、我國在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國在線教育行業(yè)發(fā)展特點分析
四、我國在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 2012-2013年在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、2012-2013年我國在線教育行業(yè)市場規(guī)模
二、2012-2013年我國在線教育行業(yè)發(fā)展分析
三、2012-2013年中國在線教育企業(yè)發(fā)展分析
第三節(jié) 區(qū)域市場分析
一、區(qū)域市場分布總體情況
二、2012-2013年重點省市市場分析
三、2012-2013年重點城市市場分析
第四節(jié) 在線教育細分市場分析
一、細分市場特色
二、2012-2013年細分市場規(guī)模及增速
三、重點細分市場趨勢分析

第三章 我國在線教育行業(yè)供求分析
第一節(jié) 國內(nèi)市場需求分析
一、需求規(guī)模
二、需求結(jié)構(gòu)
三、區(qū)域市場
第二節(jié) 國內(nèi)市場供給分析
一、供給規(guī)模
二、供給結(jié)構(gòu)
三、區(qū)域分布

第四章 在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 在線教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
一、市場細分充分程度分析
二、各細分市場領(lǐng)先企業(yè)排名
三、各細分市場占總市場的結(jié)構(gòu)比例
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)價值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競爭優(yōu)勢分析
一、產(chǎn)業(yè)價值鏈條的構(gòu)成
二、產(chǎn)業(yè)鏈條的競爭優(yōu)勢與劣勢分析
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預測
一、產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策方向分析
二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費者需求的引導因素
三、中國在線教育行業(yè)參與國際競爭的戰(zhàn)略市場定位
四、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向分析

第五章 我國在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
第一節(jié) 在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性
第二節(jié) 在線教育上游行業(yè)分析
一、在線教育成本構(gòu)成
二、2012-2013年上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2019年上游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、上游行業(yè)對在線教育行業(yè)的影響
第三節(jié) 在線教育下游行業(yè)分析
一、在線教育下游行業(yè)分布
二、2012-2013年下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2019年下游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、下游需求對在線教育行業(yè)的影響

第六章 我國在線教育行業(yè)競爭形勢及策略
第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析
一、在線教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析
1、現(xiàn)有企業(yè)間競爭
2、潛在進入者分析
3、替代品威脅分析
4、供應(yīng)商議價能力
5、客戶議價能力
二、在線教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析
三、在線教育行業(yè)集中度分析
四、在線教育行業(yè)SWOT分析
第二節(jié) 中國在線教育行業(yè)競爭格局綜述
一、在線教育行業(yè)競爭概況
二、中國在線教育行業(yè)競爭力分析
三、在線教育市場競爭策略分析

第七章 在線教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析
第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第二節(jié) 北京立思辰科技股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第三節(jié) 焦點科技股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第四節(jié) 百視通新媒體股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第五節(jié) 上海新南洋股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第六節(jié) 科大訊飛教育發(fā)展有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第七節(jié) 華平信息技術(shù)股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第八節(jié) 廣東全通教育股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第九節(jié) 武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況
第十節(jié) 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2012-2013年經(jīng)營狀況

第八章 2014-2019年在線教育行業(yè)行業(yè)前景調(diào)研
第一節(jié) 2014-2019年在線教育市場趨勢預測
一、2014-2019年在線教育市場發(fā)展?jié)摿?br />二、2014-2019年在線教育市場趨勢預測展望
三、2014-2019年在線教育細分行業(yè)趨勢預測分析
1、高等網(wǎng)絡(luò)教育
2、在線職業(yè)培訓
3、企業(yè)在線培訓
第二節(jié) 2014-2019年在線教育市場發(fā)展趨勢預測
一、2014-2019年在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢
二、2014-2019年在線教育市場規(guī)模預測
三、2014-2019年細分市場發(fā)展趨勢預測
第三節(jié) 2014-2019年中國在線教育行業(yè)供需預測
一、2014-2019年中國在線教育行業(yè)供給預測
二、2014-2019年中國在線教育行業(yè)需求預測
第四節(jié) 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的關(guān)鍵趨勢
一、市場整合成長趨勢
二、需求變化趨勢及新的商業(yè)機遇預測
三、影響生產(chǎn)經(jīng)營的變革
四、影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢

第九章 2014-2019年在線教育行業(yè)投資環(huán)境分析
第一節(jié) 在線教育行業(yè)政治法律環(huán)境分析
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 在線教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國際宏觀經(jīng)濟形勢分析
二、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢分析
三、產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
第三節(jié) 在線教育行業(yè)社會環(huán)境分析
一、在線教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
三、在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義

第十章 2014-2019年在線教育行業(yè)投資機會與風險
第一節(jié) 在線教育行業(yè)投融資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
二、固定資產(chǎn)投資分析
第二節(jié) 2014-2019年在線教育行業(yè)投資機會
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機會
二、細分市場投資機會
第三節(jié) 2014-2019年在線教育行業(yè)投資前景及防范
一、政策風險及防范
二、市場風險及防范
三、宏觀經(jīng)濟波動風險及防范
四、資金短缺風險及防范
五、其他風險及防范

第十一章 在線教育行業(yè)投資規(guī)劃建議研究
第一節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
六、營銷品牌戰(zhàn)略
七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 對我國在線教育品牌的戰(zhàn)略思考
一、品牌的重要性
二、實施品牌戰(zhàn)略的意義
三、企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
四、企業(yè)的品牌戰(zhàn)略
五、品牌戰(zhàn)略管理的策略
第三節(jié) 在線教育經(jīng)營策略分析
一、市場細分策略
二、市場創(chuàng)新策略
三、品牌定位與品類規(guī)劃
四、新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略

圖表目錄：

圖表：產(chǎn)品生命周期曲線
圖表：產(chǎn)品生命周期策略
圖表：產(chǎn)品生命周期分析
圖表：我國在線教育發(fā)展階段
圖表：2013年我國在線教育市場規(guī)模
圖表：2011-2013年我國教育培訓行業(yè)投資統(tǒng)計
圖表：在線教育在教育培訓行業(yè)投總額占比分析
圖表：在線教育行業(yè)集中度分析
圖表：在線教育重點品牌
圖表：獲取知識途徑調(diào)查
圖表：在職人員學習時間段與時長
圖表：父母對子女在線教育意愿
圖表：在線教育重點區(qū)域市場
圖表：2013年我國互聯(lián)網(wǎng)教育市場分布
圖表：我國教育行業(yè)上市公司概況
圖表：我國各級各類學校數(shù)和在校學生數(shù)
圖表：2006-2012年我國出國留學人數(shù)
圖表：影響網(wǎng)絡(luò)教學平臺使用的因素
圖表：未來在線教育趨勢分析
圖表：在線平臺產(chǎn)業(yè)鏈
圖表：在線教育產(chǎn)業(yè)鏈分析
圖表：傳統(tǒng)培訓機構(gòu)成本構(gòu)成
圖表：在線教育成本構(gòu)成
圖表：2013年深圳市方直科技股份有限公司主營構(gòu)成分析
圖表：2012年深圳市方直科技股份有限公司主營構(gòu)成分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司每股指標分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司成長能力分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司盈利能力分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司盈利質(zhì)量分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司運營能力分析
圖表：2012-2013年深圳市方直科技股份有限公司財務(wù)風險分析
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司資產(chǎn)負債
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司利潤分析
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司現(xiàn)金流量分析
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司按行業(yè)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司按產(chǎn)品構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年北京立思辰科技股份有限公司按地區(qū)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司資本結(jié)構(gòu)分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司經(jīng)營效率分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司獲利能力分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司發(fā)展能力分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司現(xiàn)金流量分析
圖表：2012-2013年北京立思辰科技股份有限公司投資收益分析
圖表：2013年焦點科技股份有限公司主營業(yè)務(wù)構(gòu)成
圖表：2012年焦點科技股份有限公司主營業(yè)務(wù)構(gòu)成
圖表：2012-2013年焦點科技股份有限公司每股指標分析
圖表：2012-2013年焦點科技股份有限公司成長能力分析
圖表：2012-2013年焦點科技股份有限公司盈利能力分析
圖表：2012-2013年焦點科技股份有限公司運營能力分析
圖表：2012-2013年焦點科技股份有限公司財務(wù)風險分析
圖表：2013年百視通新媒體股份有限公司按行業(yè)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年百視通新媒體股份有限公司按產(chǎn)品構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年百視通新媒體股份有限公司按地區(qū)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司資本結(jié)構(gòu)分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司經(jīng)營效率分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司獲利能力分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司發(fā)展能力分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司現(xiàn)金流量分析
圖表：2012-2013年百視通新媒體股份有限公司投資收益分析
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司按行業(yè)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司按產(chǎn)品構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司按地區(qū)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司資產(chǎn)負債
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司利潤分配
圖表：2013年上海新南洋股份有限公司現(xiàn)金流量
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司資本結(jié)構(gòu)分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司經(jīng)營效率分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司獲利能力分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司發(fā)展能力分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司現(xiàn)金流量分析
圖表：2012-2013年上海新南洋股份有限公司投資收益分析
圖表：科大訊飛教育發(fā)展有限公司平臺分析
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司按行業(yè)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司按產(chǎn)品構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司按地區(qū)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司資產(chǎn)負債
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司利潤分配
圖表：2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司現(xiàn)金流量
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司資本結(jié)構(gòu)分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司經(jīng)營效率分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司獲利能力分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司發(fā)展能力分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司現(xiàn)金流量分析
圖表：2012-2013年科大訊飛教育發(fā)展有限公司投資收益分析
圖表：2013年華平信息技術(shù)股份有限公司主營業(yè)務(wù)構(gòu)成分析
圖表：2012年華平信息技術(shù)股份有限公司主營業(yè)務(wù)構(gòu)成分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司每股指標分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司成長能力分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司盈利能力分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司盈利質(zhì)量分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司運營能力分析
圖表：2012-2013年華平信息技術(shù)股份有限公司財務(wù)風險分析
圖表：2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司主營構(gòu)成分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司每股指標分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司成長能力分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司盈利能力分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司盈利質(zhì)量分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司運營能力分析
圖表：2012-2013年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司財務(wù)風險分析
圖表：2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司按行業(yè)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司按產(chǎn)品構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司按地區(qū)構(gòu)成經(jīng)營分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司資本結(jié)構(gòu)分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司經(jīng)營效率分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司獲利能力分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司發(fā)展能力分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司償債能力分析
圖表：2012-2013年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司償債能力分析
圖表：移動學習與網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)系
圖表：目前移動APP的用戶數(shù)
圖表：對移動教學APP系統(tǒng)的要求
圖表：影響移動學習APP使用的因素
圖表：對移動平臺及課程的特性需求
圖表：困擾移動學習的最大問題
圖表：企業(yè)員工培訓費用
圖表：企業(yè)員工個人培訓費用對工資總額占比
圖表：培訓手段中e-learning的占比
圖表：遠程教育模式及相關(guān)技術(shù)
圖表：我國電子商務(wù)環(huán)境分析
圖表：區(qū)域發(fā)展投資調(diào)研流程圖
圖表：區(qū)域SWOT戰(zhàn)略分析圖
圖表：四種基本的品牌戰(zhàn)略