報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2015-2020年中國英語培訓市場分析與投資前景研究報告》共九章。首先介紹了中國培訓行業(yè)的整體現(xiàn)狀，接著分析了中國英語培訓行業(yè)的發(fā)展環(huán)境及發(fā)展概況，然后具體 介紹了少兒英語培訓、高端英語培訓、商務英語培訓、在線英語培訓及成人英語培訓市場的發(fā)展。隨后，報告對英語培訓市場做了區(qū)域分析、營銷分析及重點企業(yè)運 營狀況分析，最后分析了中國英語培訓行業(yè)的投資潛力及發(fā)展前景。
    隨著我國對外開放的不斷擴大和國際地位的顯著提高，英語作為世界上最廣泛使用的語言和重要的交際工具，越來越得到人們的重視，由此催生了一個龐大而火爆的產(chǎn)業(yè)——英語培訓產(chǎn)業(yè)。 
    中國英語培訓行業(yè)進入門檻較低，市場較為分散。目前的英語培訓產(chǎn)業(yè)主要由四種力量組成：第一種是各大高校延伸出來的英語培訓機構；第二種是外資教育培訓機構，比如英孚教育、華爾街英語等等，他們的目標顧客比較高端；第三種是國內(nèi)知名民營培訓機構，如新東方、新航道、李陽瘋狂英語等；第四種是起點很低但數(shù)量龐雜的一般民營英語培訓機構。目前外資培訓巨頭搶灘中國市場，大面積鋪開英語培訓課程；國內(nèi)出版社介入英語培訓市場，意圖分一杯羹；面對外來勢力和新興勢力的“夾擊”，本土原有的英語培訓機構紛紛起而應戰(zhàn)。三股勢力在英語培訓市場上各自圈地，出現(xiàn)“三國鼎立”的局面。隨著外語培訓市場競爭的日益激烈，各家機構紛紛采取各種手段拓展品牌影響力。 
    隨著著名品牌英語培訓機構的不斷進入，眾多的培訓機構面臨著巨大挑戰(zhàn)，如何提升教學品質(zhì)、加強師資力量、進行服務創(chuàng)新已成為培訓機構謀求長遠發(fā)展需要應對的難題。 
    英語培訓在母語是非英語的發(fā)達國家已經(jīng)存在了二三十年，但在中國還是一個相對較新的市場，充滿活力，對中國整個英語培訓行業(yè)來說具有很大的機遇。中國市場的文化之一就是以教育為主導，家長和學生都非常重視教育和學習，所以英語培訓在教育領域有潛力做得更大。 

報告目錄

第一章　2012-2014年中國培訓行業(yè)的發(fā)展
1.1　培訓市場的相關概述
1.1.1　培訓市場的形成條件
1.1.2　培訓市場的概念與本質(zhì)
1.1.3　培訓的分類形式
1.1.4　培訓機構的主要形式及差異解析
1.2　2012-2014年培訓行業(yè)總體發(fā)展情況
1.2.1　中國教育培訓業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.2　我國培訓業(yè)步入快速發(fā)展軌道
1.2.3　中國培訓市場的主要特點剖析
1.2.4　中國教育培訓行業(yè)迎來網(wǎng)絡時代
1.2.5　中國教育培訓市場進入發(fā)展拐點
1.2.6　中國培訓新市場現(xiàn)狀解析
1.3　中國培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展透析
1.3.1　推動培訓產(chǎn)業(yè)化的客觀因素
1.3.2　培訓產(chǎn)業(yè)化的特征
1.3.3　培訓產(chǎn)業(yè)化的制約因素
1.3.4　培訓產(chǎn)業(yè)化的突破路徑
1.4　中國培訓行業(yè)發(fā)展的問題與對策
1.4.1　中國培訓行業(yè)發(fā)展的深層次隱憂
1.4.2　國內(nèi)培訓業(yè)面臨的突出問題
1.4.3　我國教育培訓市場存在的亂象
1.4.4　中國培訓行業(yè)健康發(fā)展的策略

第二章　2012-2014年中國英語培訓業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
2.1　政策環(huán)境
2.1.1　中華人民共和國民辦教育促進法
2.1.2　認證培訓機構管理辦法
2.1.3　民辦教育收費管理暫行辦法
2.1.4　教育培訓機構上市政策分析
2.1.5　我國出臺三項成人教育培訓服務標準
2.2　經(jīng)濟環(huán)境
2.2.1　2012年中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展狀況
2.2.2　2013年中國國民經(jīng)濟運行分析
2.2.3　2014年1-6月中國經(jīng)濟運行分析
2.2.4　中國宏觀經(jīng)濟未來發(fā)展趨勢
2.3　社會環(huán)境
2.3.1　中國家庭教育支出情況
2.3.2　英語在國際社會的重要地位
2.3.3　全民學英語成為新時代要求
2.3.4　中國英語熱現(xiàn)象的剖析
2.4　就業(yè)環(huán)境
2.4.1　2013-2014年中國就業(yè)形勢分析
2.4.2　國內(nèi)外語人才就業(yè)形勢普遍看好
2.4.3　商務英語人才需求持續(xù)旺盛
2.4.4　IT領域英語人才供求嚴重失衡

第三章　2012-2014年中國英語培訓業(yè)的發(fā)展
3.1　2012-2014年中國英語培訓業(yè)綜合分析
3.1.1　中國英語培訓市場基本狀況
3.1.2　中國英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力
3.1.3　國內(nèi)行業(yè)英語培訓市場悄然升溫
3.1.4　國民英語學習熱潮推動英語培訓業(yè)發(fā)展
3.1.5　中國英語培訓市場邁向多元化時代
3.1.6　國內(nèi)英語培訓市場的時尚化趨向透析
3.2　2012-2014年中國英語培訓業(yè)發(fā)展狀況
3.2.1　我國英語培訓市場開始復蘇
3.2.2　我國英語培訓市場發(fā)展動態(tài)
3.2.3　我國英語培訓市場發(fā)展態(tài)勢
3.3　2012-2014年中國英語培訓市場的競爭狀況
3.3.1　英語培訓行業(yè)的競爭模型分析
3.3.2　英語培訓產(chǎn)業(yè)的競爭特征剖析
3.3.3　國內(nèi)英語培訓市場競爭格局分析
3.3.4　中國英語培訓市場呈三雄爭霸局面
3.3.5　英語培訓業(yè)競爭格局發(fā)生轉(zhuǎn)變
3.3.6　我國英語培訓行業(yè)競爭現(xiàn)狀
3.3.7　我國英語培訓市場競爭日趨激烈
3.4　中等城市英語培訓市場的發(fā)展形勢
3.4.1　中等城市英語培訓市場運行態(tài)勢
3.4.2　中等城市英語培訓市場發(fā)展的制約瓶頸
3.4.3　中等城市英語培訓市場健康發(fā)展的路徑
3.5　中國英語培訓業(yè)發(fā)展的問題
3.5.1　中國英語培訓產(chǎn)業(yè)存在的主要問題
3.5.2　中國英語培訓市場亟需培育強勢品牌
3.5.3　國內(nèi)英語培訓市場的三大制約因素
3.5.4　中國英語培訓市場存在的不規(guī)范現(xiàn)象
3.5.5　英語培訓行業(yè)亟需精細化管理
3.6　中國英語培訓業(yè)的發(fā)展策略
3.6.1　促進英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策
3.6.2　推動英語培訓市場健康運行的策略
3.6.3　應加強英語培訓市場的規(guī)范化管理

第四章　2012-2014年少兒英語培訓市場分析
4.1　2012-2014年少兒英語培訓市場發(fā)展綜述
4.1.1　少兒英語培訓市場的分類
4.1.2　中國少兒英語培訓市場的特點剖析
4.1.3　我國少兒英語市場呈高速發(fā)展態(tài)勢
4.1.4　我國少兒英語培訓市場發(fā)展日益壯大
4.1.5　我國少兒英語培訓市場需求旺盛
4.1.6　中國少兒英語培訓市場步入高價時代
4.2　少兒英語培訓市場的主要品牌
4.2.1　劍橋少兒英語
4.2.2　蓋倫少兒英語
4.2.3　戴爾少兒英語
4.2.4　新東方泡泡少兒教育
4.2.5　瑞思學科英語
4.2.6　山姆大叔少兒英語
4.3　2012-2014年少兒英語培訓市場的競爭概況
4.3.1　我國少兒英語培訓市場的競爭態(tài)勢
4.3.2　四大勢力角逐北京少兒英語培訓市場
4.3.3　中國少兒英語培訓市場的并購案例
4.3.4　中國少兒英語培訓市場競爭加劇
4.3.5　中小學英語培訓市場競爭形勢透析
4.4　少兒英語培訓市場的問題及對策
4.4.1　少兒英語培訓市場消費者滿意度低
4.4.2　少兒英語培訓機構的操作要點
4.4.3　少兒英語培訓人力資源的短板及應對策略
4.4.4　中國少兒英語培訓市場的問題及建議

第五章　2012-2014年其他細分市場分析
5.1　高端英語培訓市場
5.1.1　高端英語培訓市場呈三足鼎立局面
5.1.2　高端英語培訓市場主打個性化服務
5.1.3　高端英語培訓市場的新變化分析
5.1.4　二三線城市成高端英語培訓市場新競爭焦點
5.1.5　高端英語培訓市場的常見問題
5.2　商務英語培訓市場
5.2.1　商務英語培訓的發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2　商務英語培訓發(fā)展的基本動因
5.2.3　商務英語培訓市場悄然升溫
5.2.4　網(wǎng)絡學習成商務英語培訓發(fā)展主流
5.2.5　商務英語培訓巨頭在華推出全新英語學習平臺
5.2.6　商務英語培訓市場的定位選擇
5.3　在線英語培訓市場
5.3.1　在線英語培訓產(chǎn)業(yè)鏈的解構
5.3.2　中國在線英語培訓市場的發(fā)展特征
5.3.3　在線英語培訓的優(yōu)劣勢透析
5.3.4　在線職稱英語培訓市場發(fā)展態(tài)勢良好
5.3.5　國內(nèi)在線英語培訓市場迎來會員制時代
5.3.6　在線英語培訓業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析
5.3.7　在線英語培訓發(fā)展前景光明
5.4　成人英語培訓市場
5.4.1　成人英語培訓市場迅速擴容
5.4.2　成人英語培訓市場凸顯五大特征
5.4.3　成人英語培訓消費市場狀況

第六章　2012-2014年英語培訓市場分區(qū)域狀況
6.1　華北地區(qū)
6.1.1　北京英語培訓市場發(fā)展綜述
6.1.2　太原英語培訓市場蓬勃興旺
6.1.3　大連英語培訓市場競爭激烈
6.1.4　大連英語培訓市場亟待規(guī)范
6.1.5　石家莊成人英語培訓市場萎縮
6.2　華東地區(qū)
6.2.1　濟南英語培訓市場提價
6.2.2　上海商務英語培訓市場格局分析
6.2.3　南京市部分志愿者享受免費英語培訓
6.2.4　杭州幼兒英語培訓市場亟待完善
6.2.5　福州高端英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3　華南地區(qū)
6.3.1　廣州少兒英語培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.2　廣州少兒英語培訓市場競爭加劇
6.3.3　深圳行業(yè)英語培訓漸成規(guī)模
6.3.4　江門英語培訓市場品牌競爭格局
6.3.5　南寧英語培訓市場發(fā)展態(tài)勢分析
6.4　西南地區(qū)
6.4.1　成都英語培訓市場發(fā)展分析
6.4.2　成都英語培訓市場競爭格局
6.4.3　迪士尼英語進軍成都幼兒英語培訓市場
6.4.4　重慶少兒英語培訓市場快速擴張
6.4.5　重慶出國英語培訓市場發(fā)展空間巨大
6.5　其他地區(qū)
6.5.1　西安成人英語培訓的發(fā)展特色
6.5.2　哈爾濱英語培訓市場發(fā)展的隱憂

第七章　2012-2014年英語培訓市場營銷分析
7.1　現(xiàn)代營銷理論在英語培訓行業(yè)的運用
7.1.1　英語培訓機構品牌競爭力的形成
7.1.2　體驗營銷與關系營銷
7.1.3　定制營銷與制度營銷
7.1.4　事件營銷、服務營銷及網(wǎng)絡營銷
7.2　英語培訓市場差異化營銷實踐分析
7.2.1　英語培訓差異化營銷概述
7.2.2　老羅英語培訓
7.2.3　李陽瘋狂英語
7.2.4　新東方
7.2.5　英孚
7.3　英語培訓市場的營銷挑戰(zhàn)及對策研究
7.3.1　教育培訓行業(yè)需要引入整合營銷策略
7.3.2　4C理論在英語培訓行業(yè)的應用分析
7.3.3　成人英語培訓行業(yè)的營銷挑戰(zhàn)
7.3.4　成人英語培訓行業(yè)的營銷思路探索
7.3.5　少兒英語培訓市場營銷策略
7.4　商務英語培訓市場的營銷戰(zhàn)略探析
7.4.1　商務英語培訓市場趨冷的原因
7.4.2　商務英語培訓市場營銷的總體環(huán)境剖析
7.4.3　探究商務英語培訓市場的營銷方略
7.4.4　現(xiàn)代營銷理念與商務英語培訓的融合發(fā)展

第八章　2012-2014年重點英語培訓機構分析
8.1　培生教育集團
8.1.1　企業(yè)簡介
8.1.2　2012年英國培生集團經(jīng)營狀況分析
8.1.3　2013年英國培生集團經(jīng)營狀況分析
8.1.4　2014年上半年英國培生集團經(jīng)營狀況分析
8.1.5　2014年培生集團發(fā)展動態(tài)
8.2　EF英孚教育集團
8.2.1　企業(yè)簡介
8.2.2　英孚教育成人英語培訓積極拓展二線市場
8.2.3　英孚教育推出青少年英語課程
8.2.4　英孚教育成人英語培訓中心落戶重慶
8.2.5　英孚積極開拓航空英語培訓市場
8.3　新東方教育科技集團
8.3.1　企業(yè)簡介
8.3.2　2012財年新東方經(jīng)營狀況分析
8.3.3　2013財年新東方經(jīng)營狀況分析
8.3.4　2014財年新東方經(jīng)營狀況分析
8.3.5　新東方發(fā)力早教人才培訓
8.3.6　新東方虧損原因探析
8.3.7　新東方的發(fā)展戰(zhàn)略解析
8.4　昂立教育
8.4.1　企業(yè)簡介
8.4.2　昂立教育打造終生教育產(chǎn)業(yè)鏈
8.4.3　昂立教育以加盟方式發(fā)展壯大
8.5　韋博國際英語
8.5.1　企業(yè)簡介
8.5.2　韋博國際的英語培訓特點
8.5.3　韋博創(chuàng)新成人英語培訓模式
8.5.4　韋博進軍中國少兒英語培訓市場

第九章　博思數(shù)據(jù)關于英語培訓業(yè)投資及前景分析
9.1　中國英語培訓行業(yè)的SWOT分析
9.1.1　優(yōu)勢（strength）
9.1.2　劣勢（weakness）
9.1.3　機會（opportunities）
9.1.4　威脅（threats）
9.2　中國英語培訓行業(yè)投資分析
9.2.1　風投看好中國培訓業(yè)
9.2.2　國內(nèi)語言培訓領域凸顯投資價值
9.2.3　中國少兒英語培訓項目投資潛力探析
9.2.4　英語培訓行業(yè)的投資風險剖析
9.2.5　英語培訓市場投資建議
9.3　中國英語培訓機構投資分析
9.3.1　英語培訓機構投資主體
9.3.2　投資英語培訓機構的關鍵因素
9.3.3　英語培訓機構投資規(guī)模及收益情況
9.3.4　中國英語培訓機構常用經(jīng)營模式
9.4　中國英語培訓行業(yè)的前景展望
9.4.1　中國教育培訓行業(yè)未來發(fā)展格局
9.4.2　中國英語培訓市場發(fā)展趨勢分析
9.4.3　連鎖經(jīng)營成為英語培訓業(yè)的必然趨勢
9.4.4　未來英語培訓業(yè)前景廣闊
9.4.5　我國英語培訓市場將迅速發(fā)展
9.4.6　未來我國英語培訓市場規(guī)模預測
9.4.7　2015-2020年中國英語培訓業(yè)預測分析

圖表目錄
圖表　2011-2012年國內(nèi)生產(chǎn)總值按季度累計同比增長速度
圖表　2011-2012年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長速度
圖表　2011-2012年農(nóng)村居民人均收入實際增長速度
圖表　2012-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值按季度累計同比增長速度
圖表　2012-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長速度
圖表　2012-2013年農(nóng)村居民人均收入實際增長速度
圖表　2013年6月-2014年6月全國居民消費價格漲跌幅
圖表　2014年6月居民消費價格分類別同比漲跌幅
圖表　2014年6月居民消費價格分類別環(huán)比漲跌幅
圖表　2013年6月-2014年6月工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格漲跌幅
圖表　2013年6月-2014年6月工業(yè)生產(chǎn)者購進價格漲跌幅
圖表　2013年6月-2014年6月制造業(yè)PMI指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表　2013年6月-2014年6月中國非制造業(yè)商務活動指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表　2013年6月-2014年6月規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度
圖表　2013年6月-2014年6月社會消費品零售總額分月同比增長速度
圖表　2014年6月社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表　2013年6月-2014年6月固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表　2014年1-6月全國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)
圖表　2013年6月-2014年6月民間固定資產(chǎn)投資和全國固定資產(chǎn)投資增速
圖表　2014年1-6月民間固定資產(chǎn)投資主要數(shù)據(jù)
圖表　在線英語培訓的產(chǎn)業(yè)價值鏈
圖表　成都市主要外語培訓機構競爭形勢
圖表　英語培訓機構品牌競爭力形成的金三角模式
圖表　2011-2012年培生集團綜合損益表
圖表　2011-2012年培生集團銷售收入分業(yè)務情況
圖表　2012-2013年培生集團綜合損益表
圖表　2012-2013年培生集團銷售收入分業(yè)務情況
圖表　2013-2014年上半年培生集團綜合損益表
圖表　2011-2012財年新東方綜合損益表
圖表　2012-2013財年新東方綜合損益表（未審計）
圖表　2013-2014財年新東方綜合損益表（未審計）
圖表　2015-2020年中國培訓市場規(guī)模預測

    本研究報告數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計局、商務部、財政部、教育部、中國教育培訓發(fā)展協(xié)會以及國內(nèi)外重點刊物等渠道，數(shù)據(jù)權威、詳實、豐富，同時通過專業(yè)的分 析預測模型，對行業(yè)核心發(fā)展指標進行科學地預測。您或貴單位若想對英語培訓市場有個系統(tǒng)深入的了解、或者想投資英語培訓行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要 參考工具。