報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2013-2018年中國小語種培訓(xùn)市場深度調(diào)研與投資前景研究報告》共九章。首先介紹了中國小語種培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境，接著分析了中國小語種培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模及消費需求，然后對中國小語種培訓(xùn)行業(yè)市場運行態(tài)勢進行了重點分析，最后分析了中國小語種培訓(xùn)行業(yè)面臨的機遇及發(fā)展前景。您若想對中國小語種培訓(xùn)行業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要工具。
    通過《2013-2018年中國小語種培訓(xùn)市場深度調(diào)研與投資前景研究報告》，生產(chǎn)企業(yè)及投資機構(gòu)將充分了解產(chǎn)品市場、原材料供應(yīng)、銷售方式、市場供需、有效 客戶、潛在客戶等詳實信息，為研究競爭對手的市場定位，產(chǎn)品特征、產(chǎn)品定價、營銷模式、銷售網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)決策依據(jù)。
    隨著外語學(xué)習(xí)人群的需求多元化，小語種培訓(xùn)正在成為外語培訓(xùn)市場上的一一匹黑馬。據(jù)了解，英語培訓(xùn)曾經(jīng)在外語培訓(xùn)市場上占據(jù)著“一統(tǒng)天下”的絕對優(yōu)勢。但是，隨著“第二外語熱”的逐漸興起和 “小語種”的異軍突起，外語培訓(xùn)市場上的“英語霸權(quán)”將被徹底被終結(jié)。
    時代在進步，培訓(xùn)機構(gòu)也在與時俱進，這個時代更看重個性，培訓(xùn)機構(gòu)也在融入個性的時代。培訓(xùn)經(jīng)營日趨理性，和前幾年外語培訓(xùn)機構(gòu)一窩蜂上馬，花樣繁多的打 折促銷等蠶食培訓(xùn)市場情況不同，時下的培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營者已很少使用低價這一殺手锏來贏得市場，而開始注重培訓(xùn)服務(wù)的個性化。
第一章 2012-2013年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運行態(tài)勢分析
第一節(jié)2012-2013年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行總況
一、中國培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析
二、中國教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模日漸壯大
三、國內(nèi)培訓(xùn)市場需求持續(xù)走高
四、我國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的趨向透析
五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場蘊藏商機
六、國內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)的生存現(xiàn)狀
七、培訓(xùn)機構(gòu)的主要形式及差異解析
第二節(jié)2012-2013年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件已經(jīng)成熟
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征分析
三、中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路徑
四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的實現(xiàn)對策探討
第三節(jié)2012-2013年中國培訓(xùn)行業(yè)存在的問題探討
一、中國培訓(xùn)行業(yè)存在的主要弊病
二、中國培訓(xùn)行業(yè)存在的深層次隱憂
三、直面中國培訓(xùn)業(yè)的危機
四、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂”
第四節(jié)2012-2013年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策分析
一、中國培訓(xùn)機構(gòu)的突圍之策
二、中國培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略
三、加強中國培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作

第二章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)運行環(huán)境分析
第一節(jié)　2012-2013年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國民經(jīng)濟運行情況GDP(季度更新)
二、消費價格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、財政收支狀況（年度更新）
六、中國匯率調(diào)整（人民幣升值）
七、社會消費品零售總額
八、中國經(jīng)濟環(huán)境對小語種培訓(xùn)行業(yè)的影響
1、中國對外貿(mào)易增加促使小語種人才需求旺盛
2、非英語國家企業(yè)在華數(shù)量的逐年增加給小語種培訓(xùn)帶來的影響
第二節(jié) 2012-2013年中國培訓(xùn)業(yè)政策環(huán)境分析
一、中華人民共和國民辦教育促進法
二、中華人民共和國職業(yè)教育法
三、社會力量辦學(xué)條例
四、認證培訓(xùn)機構(gòu)管理辦法
五、中國政策環(huán)境對小語種培訓(xùn)行業(yè)的影響分析
1、政治交流增多使小語種培訓(xùn)成為新的熱點
2、政府支持使得小語種培訓(xùn)發(fā)展迅速
第三節(jié)2012-2013年中國社會環(huán)境對小語種培訓(xùn)行業(yè)的影響
一、提高就業(yè)競爭力使小語種培訓(xùn)社會需求空間廣闊
二、非英語國家留學(xué)熱潮使小語種培訓(xùn)需求增加
三、各種文化交流使小語種學(xué)習(xí)人群分散
第四節(jié) 中國技術(shù)環(huán)境對小語種培訓(xùn)行業(yè)的影響
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給小語種培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化
二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展

第三章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)運行新形勢分析
第一節(jié) 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)業(yè)亮點分析
一、小語種培訓(xùn)搭上留學(xué)“順風(fēng)車”
二、日語等級考試位居各小語種考試之首
三、省城小語種培訓(xùn)咨詢漸火
四、小語種培訓(xùn)或成風(fēng)投新寵
第二節(jié) 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀綜述
一、小語種培訓(xùn)異軍突起
二、小語種培訓(xùn)市場規(guī)模持續(xù)增長
三、小語種培訓(xùn)的市場需求有所上升
四、德語、法語、日語、韓語占據(jù)小語種培訓(xùn)主要份額
五、師資力量高校機構(gòu)以本校為主，社會機構(gòu)以外聘為主
第三節(jié) 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)動態(tài)分析
一、小語種培訓(xùn)咨詢漸火
二、社會機構(gòu)與高校培訓(xùn)各占半壁江山
三、小語種培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化發(fā)展
四、"小語種"考試推《高級崗位資格證書》
第四節(jié)2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)存在的問題

第四章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)細分市場運行透析
第一節(jié) 日韓小語種培訓(xùn)
一、市場規(guī)模分析
二、行業(yè)特點分析
三、競爭格局分析
四、發(fā)展趨勢分析
五、主體企業(yè)分析
第二節(jié) 歐洲小語種培訓(xùn)

第五章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)市場消費者需求特征分析
第一節(jié) 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)市場消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)市場消費行為調(diào)查分析
一、消費產(chǎn)品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環(huán)境偏好
五、消費影響因素
第三節(jié) 未來中國小語種培訓(xùn)市場消費者需求趨勢分析

第六章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析
第一節(jié) 法國法語聯(lián)盟
一、企業(yè)整體概況
二、法國法語聯(lián)盟在華市場動態(tài)分析
1、情智學(xué)校與法國法語聯(lián)盟合作辦學(xué)正式簽字
2、法國法語聯(lián)盟落戶浙江工商大學(xué)
三、競爭力分析
第二節(jié) 美國貝立茲
一、企業(yè)整體概況
二、美國貝立茲在華市場動態(tài)分析
1、貝立茲看好中國培訓(xùn)市場
2、美國貝立茲在華市場戰(zhàn)略分析
三、競爭力分析

第七章 2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力分析
第一節(jié) 新世界教育集團
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模與業(yè)務(wù)范圍分析
三、競爭力分析
四、新世界教育集團動態(tài)分析
1、新世界教育集團欲做日語培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者
2、上海新世界教育集團進駐深圳
3、上海新世界教育全力打造小語種培訓(xùn)基地
第二節(jié) 新動力教育
一、企業(yè)整體概況
二、課程介紹
三、校區(qū)分布
四、競爭力分析
第三節(jié) 北京外國語培訓(xùn)學(xué)院
第四節(jié) 北京齊進法語培訓(xùn)學(xué)校
第五節(jié) 北語出國留學(xué)人員培訓(xùn)部
第六節(jié) 櫻花國際日語
第七節(jié) 其它
一、樂訓(xùn)蘇索
二、AAA國際語言中心
三、歐風(fēng)培訓(xùn)中心
四、ACB朝日培訓(xùn)
五、凱育培訓(xùn)
六、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)小語種培訓(xùn)
七、廣州津橋外語培訓(xùn)中心

第八章 中國小語種培訓(xùn)行業(yè)并購重組特征與案例研究
第一節(jié) 中國小語種培訓(xùn)行業(yè)并購重組特征研究
一、投資政策解讀
二、投資規(guī)模分析
三、投資特點分析
四、投資區(qū)域及回報分析
五、投資方式及渠道分析
六、投資趨勢分析
第二節(jié) 凱雷旗下亞洲增長基金投資新世界教育案例研究（2000萬美金）
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

第九章 2013-2018年中國小語種培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢及投資建議
第一節(jié) 2013-2018年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)趨勢分析
一、2013-2018年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
二、西班牙語、俄語、意大利語、葡萄牙語和荷蘭語和阿拉伯語呈增長趨勢
三、小語種口語培訓(xùn)和團體培訓(xùn)成為新的規(guī)模增長點
四、小語種培訓(xùn)需求人群呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢
第二節(jié) 中國小語種培訓(xùn)市場投資SWOT分析
一、優(yōu)勢分析
二、劣勢分析
三、機會分析
四、風(fēng)險分析
第三節(jié) 中國小語種培訓(xùn)市場發(fā)展建議

圖表目錄：（部分）
圖表：2007-2013年中國GDP總量及增長趨勢圖
圖表：2009.04-2011.06年中國月度CPI、PPI指數(shù)走勢圖
圖表：2007-2013年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖
圖表：2007-2013年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：1978-2013中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表：1978-2013中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2009-2013年我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2007-2013年我國全社會固定投資額走勢圖
圖表：2007-2013年我國財政收入支出走勢圖
圖表：2011年美元兌人民幣匯率中間價
圖表：2009-2013年中國貨幣供應(yīng)量月度走勢圖
圖表：2001-2011年6月中國外匯儲備走勢圖
圖表：1990-2011年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表：1990-2011年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表：我國歷年存款準備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表：2007-2013年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2007-2013年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2007-2013年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：1978-2009年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2005-2010年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表：2001-2010年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表：1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2008-2013年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出走勢圖
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)競爭優(yōu)劣勢SWOT分析
圖表：2019-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)德、法、日、韓語培訓(xùn)市場份額統(tǒng)計
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展趨勢分析
圖表：2012-2013年中國小語種培訓(xùn)細分行業(yè)集中度分析
圖表：2012-2013年中國小語種培訓(xùn)行業(yè)各地區(qū)市場份額結(jié)構(gòu)比例
圖表：2012-2013年中國大、中、小型小語種培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量結(jié)構(gòu)比例
圖表：2012-2013年中國大、中、小型小語種培訓(xùn)機構(gòu)市場份額結(jié)構(gòu)比例
圖表：2005-2012年中國日韓小語種培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：日韓小語種培訓(xùn)占比示意圖
圖表：天大領(lǐng)先培訓(xùn)中心綜合競爭力SWOT分析
圖表：2005-2012年中國歐洲小語種培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：歐洲小語種培訓(xùn)環(huán)境因素分析
圖表：歐洲小語種培訓(xùn)市場集中度分析
圖表：歐洲小語種消費群體集中度示意圖
圖表：歐洲各小語種培訓(xùn)占比示意圖
圖表：北京法比加法語培訓(xùn)學(xué)校綜合競爭力SWOT分析
圖表：中國東北地區(qū)區(qū)位示意圖
圖表：2005-2012年中國東北地區(qū)小語種培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：沈陽市加中教育培訓(xùn)中心競爭力SWOT分析
圖表：中國華北地區(qū)區(qū)位示意圖
圖表：2005-2012年中國華北地區(qū)小語種培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：華北地區(qū)小語種培訓(xùn)行業(yè)競爭現(xiàn)狀的特點
圖表：北京外國語大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院競爭力SWOT分析
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)消費者細分變量方法
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)消費者人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)消費者人口收入統(tǒng)計
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)消費者人口教育程度統(tǒng)計
圖表：中國小語種培訓(xùn)行業(yè)消費者人口性別統(tǒng)計
圖表：中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資政策解讀
圖表：2004-2012-2013年中國教育培訓(xùn)行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計
圖表：教育培訓(xùn)投資的特點
圖表：2000-2010年VC/PE投資網(wǎng)絡(luò)教育和線下培訓(xùn)規(guī)模比較
圖表：法國法語聯(lián)盟綜合競爭力SWOT分析
圖表：貝立茲在中國分校分布圖
圖表：貝立茲成人外語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
圖表：貝立茲少兒英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
圖表：貝立茲公司語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
圖表：貝立茲中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析
圖表：新世界教育集團五大分支機構(gòu)詳細介紹
圖表：新世界教育集團全國分布示意圖
圖表：新世界教育集團全國各城市學(xué)習(xí)中心分布統(tǒng)計
圖表：北京新動力學(xué)校主要教學(xué)內(nèi)容分析
圖表：北京新動力學(xué)校部分名師介紹
圖表：北京新動力學(xué)校市場加盟優(yōu)勢
圖表：北京新動力學(xué)校加盟流程圖
圖表：歐風(fēng)培訓(xùn)中心部分教學(xué)內(nèi)容分析
圖表：歐風(fēng)培訓(xùn)中心部分名師介紹
圖表：略……
更多圖表見報告正文

    本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自 國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。