博思數(shù)據(jù)研究中心 http://www.snoe.org.cn
報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《2012-2016年中國(guó)早期教育行業(yè)深度調(diào)研與投資前景研究報(bào)告》共九章。首先介紹了中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境、 中國(guó)早期教育整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等，接著分析了中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了中國(guó)早期教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)中國(guó)早期教育做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng) 營(yíng)狀況分析，最后分析了中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)早期教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資早期教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工 具。

    早期教育一般是指針對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行的教育環(huán)境影響和教育。一方面，因?yàn)?-3歲嬰幼兒的身心高速發(fā)育發(fā)展，盡早的對(duì)其施加教育環(huán)境影響是關(guān)系到嬰幼兒一生的大事;另一方面，由于0-3歲嬰幼兒的身心發(fā)育尚不健全，早期教育也不能簡(jiǎn)單照搬已有的(學(xué)前)教育模式和方法。早期教育是隨著人類對(duì)自我認(rèn)識(shí)的不斷深入，特別是現(xiàn)代生理學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)等學(xué)科和技術(shù)手段的不斷完善而發(fā)展起來(lái)的。從早期教育的發(fā)展的進(jìn)程看，目前尚屬“嬰幼兒”期，其內(nèi)容和形式都有待于極大地豐富和發(fā)展。早期教育的主要內(nèi)容由蒙特梭利教育、嬰幼兒身心發(fā)育培養(yǎng)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教育、奧爾夫音樂(lè)教育等構(gòu)成。早期教育的具體形式有家庭中的啟蒙教育、親子園、幼兒園親子班、家長(zhǎng)學(xué)校、母嬰俱樂(lè)部、產(chǎn)后醫(yī)務(wù)輔導(dǎo)等多種形式。

第一章 全球早期教育行業(yè)運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2011年全球早期教育運(yùn)行環(huán)境分析
第二節(jié) 2011年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行綜述
一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量
二、發(fā)達(dá)國(guó)家早期教育模式探析
三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移
四、早期教育行業(yè)生命周期分析
五、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴性分析
第三節(jié) 2011年全球主要國(guó)家早期教育行業(yè)狀況分析
一、美國(guó)
二、新西蘭
三、日本
第四節(jié) 2012-2016年世界早期教育新趨勢(shì)探析

第二章 中國(guó)早期教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)早期教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動(dòng)軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析
三、2012年中國(guó)早期教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第二節(jié) 中國(guó)早期教育行業(yè)政策環(huán)境分析

第三章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 2011年中國(guó)早期教育行業(yè)動(dòng)態(tài)分析
一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點(diǎn)之首
二、縣人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)輔導(dǎo)中心授牌
三、“早期教育指導(dǎo)師”將持證上崗
四、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點(diǎn)
第二節(jié) 2011年中國(guó)早期教育現(xiàn)狀特點(diǎn)分析
一、中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展階段
二、中國(guó)早期教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型
三、早期教育運(yùn)行模式探析
四、早期教育論壇分析
第三節(jié) 2011年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析
一、市場(chǎng)規(guī)模及年增長(zhǎng)率情況
二、強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成
三、中國(guó)一線城市占主要市場(chǎng)
四、全國(guó)供需狀況不平衡
第四節(jié) 2011年中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析
一、太谷成立我省首家早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地
二、江東區(qū)率先推行0-3歲早期教育規(guī)范化
三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國(guó)家典范
四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立

第四章 中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析
第一節(jié) 2010-2011年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2010-2011年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好
二、消費(fèi)品牌偏好
三、消費(fèi)渠道偏好
四、消費(fèi)環(huán)境偏好
五、消費(fèi)影響因素
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析

第五章 中國(guó)早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行分析
第一節(jié) 親子教育
一、親子教育相關(guān)概述
二、親子教育市場(chǎng)亟待規(guī)范
三、國(guó)外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、國(guó)際早期閱讀教育的走向
二、幼兒早期閱讀教育的重要性
三、早期閱讀教育改革趨向前瞻
四、早期閱讀教育推廣用書(shū)“閱讀樹(shù)”叢書(shū)出版
五、早期閱讀教育的有效對(duì)策思考
第三節(jié) 心理教育
一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則
二、幼兒心理發(fā)展與早期教育
第四節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育
一、腦潛能開(kāi)發(fā)接受挑戰(zhàn)
二、北京華夏七田推出0-6歲幼兒潛能開(kāi)發(fā)教材

第六章 國(guó)際早期教育行業(yè)主體企業(yè)分析
第一節(jié) 蒙特梭利集團(tuán)
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異分析
三、蒙特梭利幼兒數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)透析
四、蒙特梭利感官教育體系剖析
第二節(jié) 美國(guó)金寶貝
第三節(jié) 美國(guó)超級(jí)童年科教集團(tuán)
第四節(jié) 美國(guó)跳蛙

第七章 中國(guó)早期教育行業(yè)主體企業(yè)分析
第一節(jié) 華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
五、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析
第二節(jié)　北京紅黃藍(lán)
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析
六、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析
第三節(jié) 廣州貝思
一、企業(yè)整體概況
二、業(yè)務(wù)范圍分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
第四節(jié) 東方愛(ài)嬰
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析
第五節(jié) 南方貝貝
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
第六節(jié) 東方之星
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析
第七節(jié) 北京金色搖籃
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析
第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析

第八章 2012-2016年中國(guó)早期教育行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析
一、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)增加，業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)加劇
二、加盟方式引領(lǐng)潮流
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢(shì)分析
一、早期教育將逐漸普及
二、短期之內(nèi)難以供需平衡
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

第九章 2012-2016年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資建議分析
第一節(jié) 2011年中國(guó)早期教育業(yè)投資概況
一、早期教育業(yè)投資特性分析
二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、早教市場(chǎng)：并購(gòu)整合將是重頭戲
二、教輔市場(chǎng)：大有可為
三、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑”
四、民辦學(xué)校：穩(wěn)健型選手
五、網(wǎng)絡(luò)教育：創(chuàng)新空間更廣闊
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、早期教育市場(chǎng)距離成熟有多遠(yuǎn)還是個(gè)未知數(shù)
三、早教師資人才難覓
第四節(jié) 2012-2016年中國(guó)早期教育市場(chǎng)戰(zhàn)略建議
一、投資早教行業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)建議
二、其他建議

圖表目錄（部分）：
圖表：2005-2011年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
圖表：2005-2011年居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅度
圖表：2011年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度（%）
圖表：2005-2011年國(guó)家外匯儲(chǔ)備
圖表：2005-2011年財(cái)政收入
圖表：2005-2011年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資
圖表：2011年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度（億元）
圖表：2011年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力
圖表：……
更多圖表詳見(jiàn)正文……

    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。