博思數(shù)據(jù)研究中心 http://www.snoe.org.cn
報告說明:
博思數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《2011-2015年中國早期教育行業(yè)市場分析與行業(yè)調查報告》共九章。首先介紹了早期教育行業(yè)相關概述、中國早期教育產業(yè)運行環(huán)境等,接著分析了中國早期教育行業(yè)的現(xiàn)狀,然后介紹了中國早期教育行業(yè)競爭格局。隨后,報告對中國早期教育行業(yè)做了重點企業(yè)經營狀況分析,最后分析了中國早期教育產業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對早期教育產業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資早期教育行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
第一章 2010年全球早期教育行業(yè)運行狀況分析
第一節(jié) 2010年全球早期教育運行環(huán)境分析
第二節(jié)2010年全球早期教育行業(yè)運行綜述
一、成為教育培訓產業(yè)一支新的力量
二、發(fā)達國家早期教育模式探析
三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國家轉移
四、早期教育行業(yè)生命周期分析
1、新興的“朝陽行業(yè)”
2、向低年齡發(fā)展,由“零歲教育”開始
五、早期教育行業(yè)經濟體依賴性分析
1、政府和社會資金相結合
2、加盟方式越發(fā)流行
第三節(jié) 2010年全球主要國家早期教育行業(yè)狀況分析
一、美國
二、新西蘭
三、日本
第四節(jié) 2011-2015年世界早期教育新趨勢探析
第二章 2010年中國早期教育行業(yè)運行環(huán)境分析
第一節(jié)2010年中國宏觀經濟環(huán)境分析
一、中國GDP分析
二、中國教育產業(yè)在國民經濟中的地位分析
三、消費價格指數(shù)分析
四、城鄉(xiāng)居民收入分析
五、社會消費品零售總額
六、全社會固定資產投資分析
七、進出口總額及增長率分析
第二節(jié) 2010年中國早期教育發(fā)展的制度環(huán)境分析
一、中國教育法律法規(guī)體系簡介
二、促進中國早期家培育發(fā)展的制度環(huán)境
三、中國早期教育發(fā)展的制度約束及相關突破
第三節(jié) 2010年中國早期教育行業(yè)社會環(huán)境分析分析
一、居民消費水平
二、消費觀念的變化
三、中國人口規(guī)模及結構
四、中國居民受教育程度
第三章 2010年中國早期教育行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 2010年中國早期教育行業(yè)動態(tài)分析
一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點之首
二、縣人口早期教育暨獨生子女培養(yǎng)輔導中心授牌
三、“早期教育指導師” 將持證上崗
四、兒童早期教育教學方式創(chuàng)新成關注熱點
第二節(jié) 2010年中國早期教育現(xiàn)狀特點分析
一、中國早期教育行業(yè)發(fā)展階段
二、中國早期教育行業(yè)競爭類型
三、早期教育運行模式探析
1、少數(shù)民族貧困地區(qū)早期教育發(fā)展模式探索
2、早期教育新模式探索
四、早期教育論壇分析
第三節(jié) 2010年中國早期教育行業(yè)市場運行分析
一、市場規(guī)模及年增長率情況
二、強勁生命力的行業(yè)已經形成
三、中國一線城市占主要市場
四、全國供需狀況不平衡
第四節(jié) 2010年中國早期教育區(qū)域市場運行分析
一、太谷成立我省首家早期教育暨獨生子女培養(yǎng)示范基地
二、江東區(qū)率先推行0-3歲早期教育規(guī)范化
三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國家典范
四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機構正式成立
第四章 2010年中國早期教育市場消費者需求特征調查分析
第一節(jié)2010年中國早期教育市場消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié)2010年中國早期教育市場消費者需求特征分析
一、消費產品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環(huán)境偏好
五、消費影響因素
第三節(jié)2011-2015年中國早期教育市場消費者需求趨勢分析
第五章 2010年中國早期教育培訓細分行業(yè)領域運行剖析
第一節(jié) 親子教育
一、親子教育相關概述
二、親子教育市場亟待規(guī)范
三、國外親子教育頭牌機構進軍深圳
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、國際早期閱讀教育的走向
二、幼兒早期閱讀教育的重要性
三、早期閱讀教育改革趨向前瞻
四、早期閱讀教育推廣用書“閱讀樹”叢書出版
五、早期閱讀教育存在的問題及有效對策思考
第三節(jié) 心理教育
一、心理早期教育訓練基本原則
二、幼兒心理發(fā)展與早期教育
三、早期教育與心理發(fā)展對超常兒童的影響
第四節(jié) 潛能開發(fā)教育
一、腦潛能開發(fā)接受挑戰(zhàn)
二、北京華夏七田推出0—6歲幼兒潛能開發(fā)教材
第六章 2010年國際早期教育行業(yè)主體企業(yè)競爭力分析
第一節(jié) 蒙特梭利集團
第二節(jié) 美國金寶貝
第三節(jié) 美國超級童年科教集團
第四節(jié) 美國跳蛙
第七章 2010年中國早期教育行業(yè)主體企業(yè)競爭力分析
第一節(jié) 華夏愛嬰教育集團
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
六、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析
第二節(jié) 北京紅黃藍
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
六、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析
第三節(jié) 廣州貝思
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第四節(jié) 東方愛嬰
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第五節(jié) 南方貝貝
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第六節(jié) 東方之星
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第七節(jié) 北京金色搖籃
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第八節(jié) 北京匯佳教育機構
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務范圍分析
四、教學內容分析
五、師資力量分析
第八章2011-2015年中國早期教育行業(yè)前景展望與趨勢預測分析
第一節(jié)2011-2015年中國早期教育市場規(guī)模發(fā)展趨勢分析
一、市場機構增加,態(tài)競爭加劇
二、加盟方式引領潮流
第二節(jié)2011-2015年中國早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢分析
一、早期教育將逐漸普及
二、短期之內難以供需平衡
第三節(jié) 2011-2015年中國早期教育行業(yè)市場預測分析
第九章 2011-2015年中國早期教育行業(yè)市場投資建議
第一節(jié) 2010年中國早期教育業(yè)投資概況
一、早期教育業(yè)投資特性分析
二、中國教育培訓行業(yè)投資政策分析
第二節(jié) 2011-2015年中國早期教育業(yè)投資機會分析
一、政策機會及風險分析
二、地質條件機會及風險分析
三、資金機會及風險分析
四、整合機會及風險分析
五、渠道機會及風險分析
第三節(jié) 2011-2015年中國早期教育業(yè)投資風險預警
一、宏觀調控政策風險
二、市場競爭風險
三、市場運營機制風險
四、信認風險
第四節(jié) 2011-2015年中國早期教育市場戰(zhàn)略建議
一、市場策略建議
二、培養(yǎng)模式建議
三、發(fā)展戰(zhàn)略建議
圖表目錄:
圖表:發(fā)展中國家早期教育存在的四個問題
圖表:新西蘭的學前教育機構種類
圖表:新西蘭各早期教育機構招收兒童人數(shù)占比
圖表:2005-2012年全球早期教育市場營業(yè)額比較圖
圖表:2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖
圖表:2010年一季度中國三產業(yè)增加值結構圖
圖表:2008-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖
圖表:2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖
圖表:2005-2010年我國農村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表:2000-2009年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長對比圖
圖表:1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表:1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表:2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖
圖表:2005-2010年我國社會固定投資額走勢圖
圖表:2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產投資額對比圖
圖表:2005-2009年我國財政收入支出走勢圖
圖表:2009年1月-2010年4月人民幣兌美元匯率中間價
圖表:2010年4月人民幣匯率中間價對照表
圖表:2009年1月-2010年3月中國貨幣供應量統(tǒng)計表 單位:億元
圖表:2009年1月-2010年3月中國貨幣供應量的增速走勢圖
圖表:2001-2009年中國外匯儲備走勢圖
圖表:2005-2009年中國外匯儲備及增速變化圖
圖表:2008年12月23日中國人民幣利率調整表
圖表:2007-2008年央行歷次調整利率時間及幅度表
圖表:我國歷年存款準備金率調整情況統(tǒng)計表
圖表:2005-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表:2005-2010年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表:2005-2010年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表:2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表:2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表:1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表:1978-2009年我國總人口數(shù)量增長趨勢圖
圖表:2009年人口數(shù)量及其構成
圖表:1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表:2005-2009年我國研究與試驗發(fā)展(R&D)經費支出走勢圖
圖表:2004-2010年中國教育固定資產投資額
圖表:2005-2010年中國早期教育市場規(guī)模
圖表:中國早期教育行業(yè)區(qū)域集中度
圖表:中國早期教育市場份額集中度
圖表:2011-2015年中國早期教育市場規(guī)模預測
圖表:東方親子綜合競爭力SWOT分析
圖表:第四屆中國優(yōu)秀幼兒讀物(0-6歲)推薦書目
圖表: 早期閱讀教育的目標定位
圖表:都市寶貝綜合競爭力SWOT分析
圖表:上海寶貝地帶早期教育咨詢有限公司綜合競爭力SWOT分析
圖表:北京東方金子塔兒童潛能培訓學校綜合競爭力SWOT分析
圖表:東北地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:杰諾思教育機構概況
圖表:杰諾思教育機構綜合競爭力SWOT分析
圖表:華東地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:華東地區(qū)早期教育市場集中度
圖表:華東地區(qū)早期教育行業(yè)集中度
圖表:華東地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:寶貝地帶教育機構概況
圖表:寶貝地帶教育機構綜合競爭力SWOT分析
圖表:華中地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:華中地區(qū)早期教育行業(yè)集中度
圖表:2011-2015年華中地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:武漢天之驕子教育機構概況
圖表:武漢天之驕子教育機構綜合競爭力SWOT分析
圖表: 2008-2010年華南地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:華南地區(qū)早期教育市場集中度
圖表:2011-2015年華南地區(qū)早期教育市場規(guī)模
圖表:慧嬰之家教育機構概況
圖表:美國金寶貝加盟流程圖
圖表:美國金寶貝加盟流程詳解
圖表:美國金寶貝加盟中心開業(yè)前后期階段介紹
圖表:美國金寶貝教學策略分析
圖表:美國金寶貝中國內外部戰(zhàn)略分析
圖表:美國金寶貝綜合競爭力SWOT分析
圖表:美國超級童年科教集團組織結構
圖表:美國超級童年科教集團中國營業(yè)規(guī)模
圖表:紅黃藍教育機構親子園課程效果圖
圖表:紅黃藍教育機構幼兒園課程體系
圖表:紅綠藍幼兒園課程體系的教育理念
圖表:北京紅黃藍加盟流程
圖表:北京紅黃藍加盟方式
圖表:北京紅綠藍品牌優(yōu)勢
圖表:北京紅綠藍研發(fā)優(yōu)勢
圖表:北京紅黃藍發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表:北京紅黃藍教育機構綜合競爭力SWOT分析
圖表:廣州貝思教育培訓機構效果圖
圖表:廣州貝思教育機構營業(yè)規(guī)模
圖表:廣州貝思蒙特梭利系列教具
圖表:廣州貝思腦力開發(fā)系列教具
圖表:廣州貝思智力啟發(fā)系列教具
圖表:廣州貝思0-3歲早教系列教具
圖表:貝思幼兒蒙特梭利英語系列課程特色
圖表:北京匯佳幼兒園營業(yè)規(guī)模
圖表:匯佳教育機構業(yè)務范圍分析
圖表:北京匯佳幼兒園的教學特色
圖表:匯佳幼教用品類別
圖表:匯佳幼兒園項目合作策略
圖表:匯佳幼兒園項目加盟支持條款
圖表:北京匯佳幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表:北京匯佳教育機構綜合競爭力SWOT分析
圖表:杰菲特教育機構營業(yè)規(guī)模
圖表:杰菲特兒童早期教育中心業(yè)務范圍
圖表:杰菲特兒童早期教育中心教學內容系列
圖表:杰菲特兒童早期教育中心師資力量簡介
圖表:杰菲特兒童早期教育中心合作開發(fā)項目簡介
圖表:杰菲特兒童早期教育中心加盟連鎖及加盟支持介紹
圖表:杰菲特兒童早期教育中心加盟流程
圖表:杰菲特兒童早期教育中心發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表:杰菲特教育機構綜合競爭力SWOT分析
博思數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《2011-2015年中國早期教育行業(yè)市場分析與行業(yè)調查報告》,內容嚴 謹、數(shù)據(jù)翔實,更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準確把握行業(yè)發(fā)展動向、正確制定企業(yè)競爭戰(zhàn)略和投資策略。本報告依據(jù)國家統(tǒng)計局、海關總署和國家信息中 心等渠道發(fā)布的權威數(shù)據(jù),以及我中心對本行業(yè)的實地調研,結合了行業(yè)所處的環(huán)境,從理論到實踐、從宏觀到微觀等多個角度進行研究分析。它是業(yè)內企業(yè)、相關 投資公司及政府部門準確把握行業(yè)發(fā)展趨勢,洞悉行業(yè)競爭格局,規(guī)避經營和投資風險,制定正確競爭和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一。本報告是全面了解行業(yè) 以及對本行業(yè)進行投資不可或缺的重要工具。
本報告由博思數(shù)據(jù)獨家編制并發(fā)行,報告版權歸博思數(shù)據(jù)所有。本報告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經驗基礎上通過調研、統(tǒng)計、分析整理而得,具有獨立自主知識產權,報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經授權,任何網(wǎng)站或媒體不得轉載或引用本報告內容。如需訂閱研究報告,請直接撥打博思數(shù)據(jù)免費客服熱線(400 700 3630)聯(lián)系。





